口才训练少儿怎么练习拼音
口才训练少儿怎么练习拼音
口才训练少儿怎么练习拼音，口才训练：学习普通话是少儿学习的一大重点，但是长大后的我们都了解，身边总是会有那么一些人，字母发音不清，读不清楚字...这跟从小的习惯与练习都有关系，下面我们一起来看看。 少儿怎么练习拼音？ 1、观图法 语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a“o“ e三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿是提示“ a的音，公鸡喔喔啼的“喔是提示“o的音，池塘中游动的鹅的“鹅是提示“ e的音，鹅的翅膀提示的是“ e形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a“o“ e 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音“图表形 的特点，来掌握所学拼音字母。 2、实物帮助法 用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f和“t 时，微信号：xaddwlyey“f和“t 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f，拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖，就记住声母“f和“t的形。 3、学动物鸣叫法 有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩叫着走过来吃草，“ei发音就是小羊“咩咩叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了 “ei “o等韵母的读音，这样学得快，效果好。 4、手指操练法 手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。。常熟教育培训发布。更多口才训练少儿怎么练习拼音最新相关信息：
常熟教育培训发布平台:http://www.aglian.com/jiaoyu/27.html